“我真的感觉从孕期就关注基础营养是我们做的最正确的事情。”她意犹未尽地说。
大家都被俍俍的表现看得目瞪口呆。
“又怎么了？”我知道肯定又有故事了。
我是农村出来的，我妈那时也没有补充过什么营养，我不也上大学了吗？”没等我反应，他又来了，“我小时候连幼儿园都没上过，我妈也没给我做过什么早期教育，我不也上名校了吗？”我想他的言外之意是我的孩子按照过去的养法，能出什么问题呢？
“昨天我和她妈在争论，重新装修的厨房刷什么颜色？我要刷白漆，她妈要刷灰漆，两人争执不下时，孩子说话了，‘妈妈，是白色不好吗？’看到妈妈忿忿地点头，孩子不紧不慢的说：‘那5530呢？’（他们家白色捷达车的牌照号，孩子的意思是如果你说白色不好，为什么你的车还是白的？）
俍俍2岁了，一天老梁又跟我说：“张大夫，我们俍俍不能再吃那个聪明油了（指DHA），这孩子太聪明了，她现在说话都能把我们绕进去了。”
老梁两口子是我的好朋友，梁太太还是我的同事，我们同住一个小区，常常一起上下班。梁太太刚刚怀孕时也常向我问东问西，我也曾给她过很多营养建议，但对此老梁常有微辞。有一次聊天说到了孕妇的营养，老梁借机又向我“开炮”。
俍俍1岁时，老梁兴奋地跟我说：“我家丫头太聪明了！”
“叔叔、阿姨，我给大家念首诗吧：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？……但愿人长久，千里共婵娟。”
我在调侃着老梁，因为在几十年前的农村，吃饱是基本追求，更不要提饮食中蛋白质、维生素等营养的摄入是否充足和均衡了。
俍俍3岁半时，幼儿园有一个剑桥儿童英语考级，这两口子偷懒，一没给孩子买什么光盘，二也没在家给孩子什么辅导，结果俍俍真争气，非常顺利的通过了一级测试。
其实，在这么多年的职业生涯中，老梁不是第一个向我提出质疑的人。我常常跟身边的人说，我认同的不仅仅是采纳科学营养的建议和传播营养知识，更重要的是希望更多的人建立起健康的营养观念。意识不到观念的落后，不知道自己存在的问题，还拒绝改变，我想这才是最糟糕的事情。
“你是没上过幼儿园，但四五岁时家里没人看你，你就跟着妈妈在学校里混。比起那些八九岁还没上学的孩子，你这不是早期教育是什么？”我还不依不饶地继续回击着老梁。
“妈妈洗完手再抱你。”妈妈在洗手间一边洗手一边安慰着俍俍。小丫头坐在学行车里在洗手间门口等着。这时，爸爸从一旁过来说，“俍俍……”爸爸的意思是“宝宝让让路，我也要洗手”，一般1岁左右的孩子能理解并闪开就不错了。只见俍俍向前一步把已经打开的洗手间的门关上，向后一步给爸爸让开路，等爸爸走过，还没等爸爸领悟过来，她又向前一步把洗手间的门打开，向后一步让爸爸进去。
“你说，为什么俍俍那么聪明呢？
“叔叔、阿姨，我再给大家念首诗。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
她说：“我问老师了，老师说俍俍上课注意力特别集中，讲的内容一遍就能记住。”
幸亏老梁只是嘴上说说和我“抬杠”而已。他并没有真正阻止妻子用科学的营养、教养、培养理念养育孩子，从坚持母乳喂养，到关注孩子DHA、维生素、钙铁锌等基本营养物质的摄入，再到父母和孩子一起游戏，为孩子营造快乐的和其他小朋友交往的环境等等。
”有过上山下乡当知识青年经历的我很清楚，在农村，老师家的伙食肯定比农民家要好很多的。
0~6岁是孩子成长的关键期，科学、系统的营养是奠定孩子一生健康的基石，这个观念我在每次营养课堂上都要不断地重复。这绝对不能只是在说，更要去做。谁都知道木桶盛水多少取决于短板，当孩子的营养出现短板时，无论以后我们如何努力，他成功的木桶也难以盛满健康、快乐和智慧。
原来，俍俍爸妈下班刚进家门，坐在学行车里的俍俍就要妈妈抱。
如果孩子只会背些诗歌什么的，也许这没有什么，但俍俍能理解词意，读起来抑扬顿挫，并运用得恰到好处，这就不同了。让我记忆很深的是在俍俍3岁多时，一次，我们在车上东一句西一句的对词，老梁说了一句“要想驰骋向草地”，俍俍对的那一句让我到现在都赞叹不已，她说的是——要想上天问白云。
我能想象当时老梁的惊讶，我告诉他，这个过程对于一个1岁的孩子来说，是一个比较复杂的逻辑思维过程，她能理解爸爸的话，并一步一步的予以反应，这可能是多数这个阶段的孩子没能表现出来的。
”两口子相视无语，但心里都乐开了花。
”我又在逗老梁。“遗传呗，是遗传了我的聪明。”我笑着听他在那儿自夸。
想要孩子聪明，在重视孩子的均衡基础营养的同时，父母需要关注被誉为“聪明脂肪”的ＤＨＡ和卵磷脂的摄入，ＤＨＡ在体内合成缓慢，可以每周吃二次海鱼，多吃些海藻类食品，在孕期、哺乳期、婴幼儿期选择纯净的ＤＨＡ产品。
“当年你们村有几个上大学的？”我好奇地问。
俍俍4岁时，老梁携妻女参加同学聚会，分别多年的同学拉家带口的从国内外相聚北京，席间俍俍左顾右盼地看着这些因为分隔多年又相聚而兴奋不已的人，小丫头突然站起来说：
俍俍是我看着长大的一个孩子，她的成长记录都在我的脑子里存着，以至于俍俍妈妈都说，我记得的俍俍的故事都比他们两口子多。我有理由相信这个健康、聪明的孩子未来还会带给我们更多令人开心和惊喜的故事。
现在，老梁已经很少再说孩子的聪明只是他遗传的结果了，因为他发现了营养、教养、培养对孩子成长的作用。而且，老梁成了他们公司的“营养顾问”，每每遇到同事的健康问题，他都会热心的用所了解的营养知识帮助他们。每隔一段时间，他都会兴奋地说：“张大夫，好长时间我都没有给你讲俍俍的故事了，我得给你讲讲……”
这个从孕期开始就在葆婴系统营养的支持下成长起来的宝宝叫俍俍，她不断地用她的故事带给父母一个又一个惊喜，每次和这两口子在一起，就是在听他们给我讲俍俍一个又一个有趣的故事。
小帖士：
“呵呵，就是因为你妈让你比其他人多吃俩鸡蛋，你就上大学了。”
俍俍妈妈高兴地向我报喜，我问：“为什么俍俍学得那么轻松啊？”
“好了，我可知道你们家绝不是纯正的农民，你妈可是学校老师。
“就我一个。”老梁很有些骄傲地说。
一时几个人围住老梁开玩笑地说：“老粱啊，咱们换孩子吧……”
“这回老梁不说只是你们的遗传了吧？”哈哈，我们又开心地说起孩子来。
当即将再次分别的同学们因不知何时再能相聚而唏嘘不已时，没想到俍俍又站起来：
大家一愣，所有人都转向老梁问：“才子，是你教孩子表演的吧？”因为老梁在学校读书时就爱舞文弄墨，老梁一脸无辜地说：“词是我教的，我可都没想到她会在这个场合读啊？”
